科普丨为什么中学生不宜吃蜂王浆

情景实例

小明妈妈去外面旅游时，遇见养蜂的人家，就买了两瓶蜂王浆回来。爸爸妈妈每天都吃蜂王浆，他们的气色也有了好转，好像年轻了一些。小明说：“爸爸妈妈，让我也吃一些蜂王浆吧！没准儿我会变得更聪明呢。”妈妈说：“是啊，要不你每天也吃一点儿蜂王浆?”爸爸说：“吃补品要慎重。小孩儿吃什么补品呢！”妈妈说：“也是啊，让我打听一下吧。”

妈妈打听了一圈儿回来，说：“有人说没事儿，蜂蜜、蜂王浆都是好东西，小孩儿吃了好；有人说蜂王浆太补了，小孩子不能吃。小明到底能不能吃蜂王浆呢?”爸爸说：“宁可信其有，不可信其无。小明还是不要吃了。”小明说：“不是也有人说小孩儿可以吃吗?你们以前还让我喝蜂蜜水呢。”

到底中学生能不能吃蜂王浆呢?

蜂王浆的食用功效

大家来找茬

中学生不宜吃蜂王浆。

蜂王浆又叫蜂皇浆，是工蜂的分泌物，是蜂群中蜂王终身的食物。蜂王浆营养成分丰富，成人吃了对身体有益，有增强免疫力、抗菌消炎、抗衰老等作用。

中学生为什么不适宜吃蜂王浆呢？因为中学生正处于青春期，在身高、体重、神经系统、内脏等很多方面都发育得很快。尤其是生殖器官的发育，使青少年由没有生殖能力发育到性成熟。据研究，蜂王浆中含有一些激素，其中就有性激素。人摄取这些激素后，会对体内正常的内分泌调节产生一些影响。人体内的激素微量而高效，对生命活动的调节作用极其重要。

正常人体内激素的含量波动范围极小，人体怎样使激素的含量恰恰维持在身体所需要的量呢？下面以性激素为例，加以说明。

雌性激素主要由卵巢分泌，雄性激素主要由睾丸分泌。它们分泌多少受神经和体液调节。如到了春天，光、温度等刺激会使神经系统兴奋，调节性腺（卵巢和睾丸）分泌更多的性激素。体液调节具体的方式有分级调节和反馈调节。分级调节是某些激素才具有的，性激素的分泌就存在分级调节。下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促性腺激素。促性腺激素作用于相应的性器官，使性腺分泌性激素，这就是分级调节。即性腺分泌性激素的多少，受下丘脑和垂体分别分泌的相应激素调节。反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式就叫做反馈调节。几乎所有的激素分泌都存在反馈调节。如卵巢（睾丸）分泌雌（雄）性激素，血液中的雌（雄）性激素含量又反馈给下丘脑和垂体，调节它们分泌的促性腺激素释放激素以及促性腺激素的量，进而调节性腺分泌的性激素量。经过反馈调节，如果雌（雄）性激素含量低了，卵巢（睾丸）就多分泌一些；如果雌（雄）性激素含量高了，卵巢（睾丸）就少分泌一些，使雌（雄）性激素的量维持在正常水平。

中学生最初开始吃蜂王浆，即摄取了部分外源性激素，再加上身体正常分泌的性激素，会使血液内性激素含量偏高一些。这会反馈到下丘脑和垂体，使下丘脑减少分泌促性腺激素释放激素、垂体减少分泌促性腺激素。促性腺激素作用于卵巢（睾丸），性激素的分泌就会减少。即学生自身分泌的内源性激素会减少。如果学生长期服用蜂王浆，持续提供外源性激素，学生体内的性激素含量也是正常的。但是如果因某种原因，中学生某段时间不再服用蜂王浆，没有了外源性性激素，他本身的性腺分泌的性激素又比较少，而下丘脑和垂体对性腺的分级调节因外源性激素的存在，分泌相应的激素会时多时少，处于一种紊乱状态，学生就会内分泌失调（内分泌失调就是指激素分泌失调）。前面我们提过，激素在体内的含量极其微少，靠人为外界调节很难保持其平衡。性激素对于生殖器官的发育及生殖细胞的生成具有极其重要的调节作用。中学生时期性激素分泌紊乱，会影响到其青春期生殖器官的发育。所以，建议中学生不要服用蜂王浆。

成年人本身性激素分泌减少，有蜂王浆中的外源性激素补充，可以起到抗衰老的作用。

进一步探究

问题：中学生可以吃蜂蜜吗？

答案：蜂蜜中不含激素，青少年可以吃。

高中生物学中涉及的知识

性激素的作用

性激素的分级调节和反馈调节

TIPS

蜜蜂群中有三种蜂：蜂王、雄蜂和工蜂。一般情况下，一个蜂群中会有一只蜂王、十几只雄蜂、大量的工蜂。蜂王也叫蜂后，是雌蜂，有生育能力；雄蜂也有生殖能力，可以与蜂王交尾；工蜂属于雌蜂，但没有生育能力。

这三种蜂是怎样形成的呢？

由雌、雄蜂交尾后产下的受精卵发育成的是雌蜂。如果雌蜂终身都吃蜂王浆，则发育成蜂王。蜂王体型大，具有有生殖能力。如果雌蜂早期吃几天蜂王浆，以后的岁月中食用蜂蜜、花粉等食物，则发育为工蜂。工蜂体型小，没有生育能力。雄蜂是由蜂王产生的卵细胞直接发育而成。雄蜂具有生育能力，其遗传物质是蜂王和工蜂的一半。

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1.长按

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