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初中生物值得收藏的知识点记忆技巧
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生物是理科中需要记忆的一门学科,它既需要理科的思维,也需要文科的记忆,而不求甚解的死记硬背,常常使记忆内容相互混淆,无法实现长久记忆,因此在学习的过程中,我们必须掌握一些记忆窍门,来提高学习效率。今天小编替大家整理了一些关于初中生物知识点记忆口诀,希望能帮助大家快速学习!
1
矿质元素的作用
蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄);(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿);
(K)甲肝(杆)(意指缺钾时,茎秆不坚韧,易倒伏)。
借用诗歌谚语助理解
落地生根——营养生殖;鹬蚌相争——种间斗争;一山不容二虎——种内斗争;螳螂捕蝉,黄雀在后——捕食;无心插柳柳成荫——营养生殖;飞蛾扑火——应激性、趋光性;做茧自缚——说明适应的相对性;大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——捕食;花而不实——矿质元素对生物的影响;一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射;春风不度玉门关——海拔对生物的影响;种瓜得瓜,种豆得豆——说明生物的遗传性;一母生九子,九子各不同——说明生物的变异性;星星之火,可以燎原——说明草原生态系统易破坏;野火烧不尽,春风吹又生——说明草原生态系统易恢复;橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳——温度对生物的影响;3
鸟类、哺乳类的心脏
上为心房下为(心)室
(心)房连静脉(心)室连动(脉)
左室主动(脉)右室肺(动脉)
交错循环要记牢
4
显微镜使用要领
①对光时要“三转”:转换器,遮光器,反光镜。
②寻找物象时:一看二降三反向,物象清晰调细望。
5
食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔,唾液肠胰葡萄糖;
蛋白消化从胃始,胃胰肠液变氨基;
脂肪消化在小肠,胆汁乳化先帮忙,颗粒混进胰和肠,化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,小肠吸收六营养,水无维生进大肠。
6
“激素调节”口诀
内分泌腺无导管,激素虽少作用大;
生长激素垂体产,幼年过少成侏儒;(幼年过多成巨人)
生长发育甲状(腺激素)管,幼年过少变呆小;
食物缺碘成大脖(子病),糖尿病人胰岛(素)少。
7
“神经系统的组成”口诀
神经系统司令部,脑和脊髓做中枢;
中枢发生指挥令,四通八达靠神经;
大脑、小脑和脑干,组成高级脑中枢;
感觉运动语视听,大脑皮层发指令;
协、准、平衡小脑管,“活命中枢”在脑干。
灰白蝴蝶叫脊髓,反射传导小中枢;
基本单位神经元,细胞(体)突起来构成。
8
“耳的构造”口诀
耳郭、耳道成外耳,收集声波向里传;
鼓膜、小骨和鼓室,振动传递在中耳;
半规、前庭和耳蜗,感受声波在内耳;
神经传导声刺激,声音产生在大脑。
9
“眼球的构造”口诀
前角后巩为外膜,透过光线护眼球;前虹后脉为中膜,调节光线供营养;
视网膜在最里面,感受光线成物像;
房水、晶状和玻璃,折射光线真神奇;
神经传导光刺激,视觉产生在大脑。
10
“人体内废物的排出”口诀
肾脏像只大蚕豆,成人每日一百八;
小球、小囊和小管,肾单位里成尿液;
血液流经肾小球,血球大分子继续走;
原尿滤到肾小囊,成日每日一百五;
肾小管处重吸收,营养物质回血液。
11
“人体内物质的运输”心脏结构
小拳头,两肺间,胸腔偏左叫心腔;上心房,下心室,上下左右心四腔;房连静,室连动,瓣膜防止血倒流。
1
“人体的营养”口决
牙龈出血坏血病,新鲜蔬果补VC;
夜肓干眼缺Va,补充肝脏胡萝卜;脚气病人缺B1,豆类谷类来补充;
钙和Vd壮骨骼,缺少易得佝偻病;
13
血液成分变化歌
(流过)心脏动、静脉不变,各器官处要交换,
流过肺部静(脉血)变动(脉血),其他器官动(脉血)变静(脉血)。
14
环境保护
我国特有的物种:特大白水银(大熊猫、白鳍豚、水杉、银杉)。
古老的物种:老古扬(子鳄)掌(鹅掌楸)打木兰(大叶木兰)。
珍贵的动物:熊倪给白鳍豚喂乳,扬子鳄爬上岸来迷了路(大熊猫、白鳍豚是哺乳动物,大鲵是两栖动物,扬子鳄是爬行动物,迷路——麋鹿)。
重点记的是大鲵是两栖类,熊倪是著名的游泳运动员,人会游泳,以此来记忆两栖,扬子鳄是爬行动物,白鳍豚是哺乳动物。
珍稀的植物:金银落了,鸽子拱出被子来(金钱松、银杏、银杉都是裸子植物,珙桐又名鸽子树是被子植物)。
灭绝的动物:野马绝迹江湖(新疆虎、欧洲野马已经绝迹了)。
能吸收二氧化硫的植物:柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐)。
能分泌抗生素、有杀菌功能的植物:圆黑屋(梧)里悬挂着橙色的柠檬(圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃木、橙、柠檬)。
15
显微镜的操作
一取二放,三安装。
四转低倍,五对光。
六上玻片,七下降。
八升镜筒,细观赏。
看完低倍,转高倍。
九退整理,后归箱。
16
尿的形成
肾小球,小囊壁;血液流经搞过滤;
细胞蛋白留血里;
水盐素糖穿过去;
形成原尿不彻底;
肾小管,重新吸;
葡萄糖,无剩余;
尿液积多排出去。
17
肺
胸腔左右二三肺,还有膈肌和两肋。
肋膈肌缩胸腔扩,吸入空气氧气多。
肋膈肌扩胸腔缩,呼出废气氧气弱。
气入肺泡过两壁,进入血管是毛细。
氧入碳出交换急,最终氧去细胞里。
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